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网上科普有关“小学三年级数学上册知识点归纳”话题很是火热 ，小编也是针对小学三年级数学上册知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
#三年级# 导语经验是数学的基础 ，问题是数学的心脏 ，思考是数学的核心，发展是数学的目标 ，思想方法是数学的灵魂 。数学思想方法是数学知识的精髓 ，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂 。以下是 考 网整理的相关资料 ，希望对您有所帮助。
一 、时分秒
1 、钟面上有3根针 ，它们是时针、分针 、秒针，其中走得最快的是秒针 ，走得最慢的是时针 。时针最短 ，秒针最长
2 、钟面上有12个数字，12个大格 ，60个小格；每两个数间是1个大格 ，也就是5个小格 。
3、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟 ，走1小格是1秒钟。
4、分针走1小格 ，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒 ，也就是1分钟 。
5 、时针从一个数走到下一个数是1小时 。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。
6 、公式 。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分；1分=60秒；60分=1时；
7、常用的时间单位：时 、分 、秒、年 、月 、日、世纪等 。
1世纪=100年 ，1年=12个月
二 、分数的初步认识
1 、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份 ，就是这个物体或图形的几分之几 。
2、把一个整体平均分得的份数越多 ，它的每一份所表示的数就越小 。
3 、比较大小的方法：
①分子相同，分母小的分数反而大 ，分母大的分数反而小。②分母相同 ，分子大的分数就大，分子小的分数就小 。
4 、分数加减法：①同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减 ，分母不变 ，和分子相加、减 。②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数 ，在计算。
5 、分数的意义：把一个整体平均分成若干份 ，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母 ，所取的份数作分子 。
6 、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少） ，再用商乘分子（求出其中几份是多少）
三、测量
1 、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米 、厘米、分米）做单位；量比较长的物体 ，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位 ，千米也叫（公里） 。
2 、1枚1分的硬币 、尺子、磁卡 、小纽扣 、钥匙的厚度大约是1毫米。
3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减 。
4 、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）
①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,
②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米
③进率是1000：1千米=1000米,1公里==1000米,1000米=1千米,1000米=1公里
5 、当我们表示物体有多重时 ，通常要用到（质量单位） 。在生活中 ，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量 ，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量 ，通常用（吨）做单位。
6、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克=1吨1000克＝1千克
四、万以内的加法和减法
1 、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读 。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0 ，都只读一个0 。
2 、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小 ，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数 ，如果位上的数相同 ，就比较下一位，以此类推 。
4、求一个数的近似数：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法 ，如果是5-9就用五入法 。
5 、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①列竖式时相同数位一定要对齐；
②减法时 ，哪一位上的数不够减，从前一位退1 ，在本位上加上10再减；如果前一位是0 ，则再从前一位退1。
五 、倍的认识
1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数 ，然后把另一个数和它作比较 ，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍 。
2 、求一个数是另一个数的几倍的计算方法：一个数÷另一个数=倍数3 、求一个数的几倍是多少的计算方法这个数×倍数=这个数的几倍
六、长方形和正方形
1 、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形 。
2 、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽 ，四个角都是直角 ，对边相等 。
4 、正方形的特点：有4个直角，4条边相等 。
5 、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等 。②平行四边形容易变形 。（三角形不容易变形）7 、封闭图形一周的长度 ，就是它的周长。
8 、公式：长方形的周长=（长+宽）×2或长×2+宽×2长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4
七、多位数乘一位数
1 、估算。（先求出多位数的近似数 ，再进行计算 。如497×7≈3500）
2 、
①0和任何数相乘都得0；
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数 。
3、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
4 、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：
相同数位对齐，从个位乘起 ，用一位数分别去乘多位数每一位上的数 ，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几 ，与哪一位相乘 ，积就写在哪一位下面 。
5 、一个因数中间有0的乘法：
②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数 ，与中间的0相乘时 ，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位 ，如果有进上来的数必须加上 。
6、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时 ，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0 ，就在积的末尾添上几个0.
7 、（关于“大约）应用题：问题中出现“大约” 、“约 ”、“估一估 ” 、“估算” 、“估计一下 ” ，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。→（≈）
8、减法的验算方法：
①用被减数减去差，看结果是不是等于减数
②用差加减数 ，看结果是不是等于被减数 。
9、加法的验算方法：
①交换两个加数的位置再算一遍 。
②用和减一个加数 ，看结果是不是等于另一个加数。
小学三年级《巧克力中的知识》数学日记
#三年级# 导语数学作为一门基础学科，其目的是为了培养学生的理性思维 ，养成严谨的思考的习惯 ，对一个人的以后工作起到至关重要的作用，特别是在信息时代 ，可以说 ，数学与任何科学领域都是紧密结合起来的 。以下是 整理的《人教版：小学三年级上册数学知识点（第1单元——第4单元）》，希望帮助到您 。
第1单元：测量 1 、在生活中 ，量比较短的物品 ，可以用(毫米 、厘米、分米)做单位;量比较长的物体，常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位 ，千米也叫(公里)。
2 、1厘米的长度里有(10)小格 ，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米 。
3 、1枚1分的硬币、尺子 、磁卡 、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米 。
4 、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时 ，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0 ，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。
5 、长度单位的关系式有：( 每两个相邻的长度单位之间的进率是10)
① 进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,
10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,
②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米
③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米,1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时 ，通常要用到(质量单位) 。在生活中 ，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位;称一般物品的质量 ，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量 ，通常用(吨)做单位 。
小技巧：在“吨 ”与“千克”的换算中，把吨换算成千克 ，是在数字的末尾加上3个0;
把千克换算成吨 ，是在数字的末尾去掉3个0。
7 、相邻两个质量单位进率是1000 。
1吨=1000千克 、1千克=1000克、1000千克= 1吨、1000克=1千克
第2单元：万以内的加法和减法 1 、认识整千数(记忆：10个一千是一万)
2 、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读 。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0 ，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小 ，位数多的数大 。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数，如果位上的数相同 ，就比较下一位 ，以此类推 。
4 、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法 ，如果是5-9就用五入法。
的三位数是位999 ，最小的三位数是100，的四位数是9999 ，最小的四位数是1000 。
的三位数比最小的四位数小1 。
5 、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①列竖式时相同数位一定要对齐;
②减法时 ，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0 ，则再从前一位退1。
6、在做题时 ，我们要注意中间的0，因为是连续退位的 ，所以从百位退1到十位当10后 ，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9 ，而不是10 。(两个三位数相加的和:可能是三位数 ，也有可能是四位数 。)
7 、公式
被减数=减数+差
和=加数+另一个加数
减数=被减数-差
加数=和-另一个加数
差=被减数-减数
第3单元：四边形
1 、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3 、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽 ，四个直角 ，对边相等 。
4 、正方形的特点：有4个直角，4条边相等 。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6 、平行四边形的特点：
①对边相等 、对角相等 。
②平行四边形容易变形 。(三角形不容易变形)
7、封闭图形一周的长度 ，就是它的周长。
8、公式 。长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽
正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
第4单元:有余数的除法
1 、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时 ，结果中的余数一定要比除数小 。2 、有余数的除法应用题中：
①商和余数都有单位;
②商和余数的单位名称有可能不一样。
3、公式 。
被除数=除数×商+余数
除数=被除数÷商-余数
商=被除数÷除数-余数
小老鼠乐乐很爱吃巧克力 。这不，它又央求妈妈帮它拿美味的巧克力吃。鼠妈妈没办法 ，便说：“你想吃可以 ，不过必须先回答我一个问题 。答对了，我就拿给你吃 ，答错了 ，那可就不能吃了哦! ”“好 。 ”乐乐爽快地答应了。
小学生三年级《巧克力中的知识》数学日记：鼠妈妈指着橱柜里的一盒巧克力，对乐乐说：“这盒巧克力有 5 行，每行有 5 块大小相同的正方形巧克力 ，你知道这盒巧克力一共有多少块正方形巧克力吗?”“25。 ”这个数一下子从乐乐的脑袋里蹦了出来 。可它转念一想 ，要问一共有多少块正方形巧克力，那肯定不只算单块的 ，还有由4个小正方形拼成的正方形有：4x4=16个;由9个小正方形拼成的正方形有：3x3=9个;由16个小正方形拼成的正方形有：2x2=4个;最后由25个小正方形拼成的正方形有1个 。因此 ，这盒巧克力一共有 5x5+4x4+3x3+2x2+1=55 个正方形巧克力。鼠妈妈听了乐乐的回答，高兴地抚摸着乐乐的头 ，直夸它聪明 。乐乐也如愿地吃到了自己心爱的巧克力!
看来只要我们仔细观察 ，认真思考，什么都难不倒我们 。
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